まず等位接続詞や相関語句を見つけたら、二〜三つの協調項目を角括弧で囲み、それぞれの形式をラベル付けします（例：adj, noun, to-verb）。次に三つの項目が同じパターンになっているかを確認し、混在していれば最も自然な形式に合わせて統一します。最後にリズムを声に出して読み、バランスが取れた構造は予測可能な拍子を持ち、どれか一つが重く感じれば形式や役割が変わっている可能性が高いです。

名詞や代名詞の前には「like」を使い（「like many artists」）、節の前には「as」を使います（「as many artists do」）。SATでは「like」の後に節を置いて錯誤させる作問が多いので特别注意が必要です。例えば「Like many scientists study, the team tested...」は「As many scientists do」を使うべき場所で「like」を誤用した無効な文になります。

无效例として「The company's profits were higher than last year」は利益を「年」と比較しており不適切です。修正方法は名詞を繰り返すか所有格にして「higher than last year's profits」とするか、助動詞を含む節补って「more profits than it did last year」とすることで、比較的两侧が同じ種類のもの同士になります。

比較において必要な語が抜けていると、異なるものを比較しているように見えてしまいます。例えば「The sculptures of the new exhibit are more detailed than the old exhibit」は雕像を博覧と比較しているように見えます。「those of」を补って「more detailed than those of the old exhibit」とすると、雕像⇔雕像の比较が明示され、曖昧さが解消されます。

相関語句は两边同じ種類の要素に付随し、对称的な位置に現れるべきです。例えば「Either the volunteers will prepare the venue or arranging the seating plan」は「will prepare」と「arranging」が対応おらず無効です。「Either the volunteers will prepare the venue or they will arrange the seating plan」として両方とも主語＋動詞の構造に揃える必要があります。