学生のためのSAT配慮の管理

障害を持つ学生がSATのために適切な配慮を受けることを確保することは、大学入学への公平なアクセスにとって重要です。教育者として、申請プロセス、資格基準、およびタイムラインを理解することで、学生のSATの旅を効果的にサポートできます。

1. 資格の理解

学生は、標準条件下で標準化されたテストを受ける能力に大きな影響を与える文書化された障害を持っている場合、SAT配慮の資格を得ることができます。一般的な資格条件には以下が含まれます：

• 学習障害（例：ディスレクシア、ディスグラフィア）
• 注意欠陥多動性障害（ADHD）
• 視覚または聴覚の障害
• 身体障害
• 精神的な状態（例：不安、うつ病）
• 医療条件（例：糖尿病、てんかん）

個別教育プログラム（IEP）または504プランを持つ学生はしばしば資格がありますが、配慮の具体的な必要性を裏付けるために追加の文書が必要です。

2. 申請プロセス

2.1 リクエストの開始

• SSDコーディネーターに連絡する：
  学生は、配慮の申請プロセスを開始するために、学校の障害学生支援（SSD）コーディネーターに連絡する必要があります。
• 親の同意を得る：
  親または保護者からの署名済みSSD同意書が必要です。

2.2 文書を集める

障害に関する最新かつ包括的な文書を提供します。これには以下が含まれる場合があります：

• 心理教育評価
• 医療記録
• 障害と特定の配慮の必要性を説明する資格のある専門家からの詳細な手紙

2.3 リクエストを提出する

• オンライン提出：
  SSDコーディネーターがCollege BoardのSSDオンラインシステムを通じて申請を提出します。
• 処理時間：
  承認には最大で7週間かかる場合があるため、テスト日よりも前にプロセスを開始することが重要です。

3. 重要な締切

配慮のリクエストとサポート文書のタイムリーな提出が重要です。例えば、2025年5月3日のSATの場合、すべての申請と必要な文書は2025年3月14日までに受け取られる必要があります。締切を逃すと、テスト日に配慮が承認されなかったり実施されなかったりする可能性があります。

4. 配慮の種類

College Boardは、さまざまなニーズに対応するためにさまざまな配慮を提供しています。これには以下が含まれます：

• 延長時間：
  50％または100％の追加時間のオプション。
• 追加または延長された休憩：
  追加の休憩または長い休憩の提供。
• 支援技術：
  スクリーンリーダー、テキスト読み上げソフトウェア、またはその他の支援機器の使用。
• 代替テスト形式：
  大文字印刷、点字、または音声形式の提供。
• 小グループまたは個別テスト：
  集中を促進するために、注意が少ない環境でのテスト。

一部の配慮は、紙ベースのテストと比較してデジタルテストで異なる方法で実施される場合があることに注意してください。

5. デジタルSATの考慮事項

デジタルSATでは、配慮がBluebook™テストアプリケーションに統合されています。承認された配慮を持つ学生がログインすると、特定のサポート設定が表示されます。学生がテスト日に使用するデジタルツールや支援技術に慣れていることを確認することが重要です。

6. 配慮の再利用

学生がCollege Boardの試験（例：PSAT/NMSQT、AP試験）で以前に配慮を承認されている場合、通常は同じ配慮の再申請は必要ありません。ただし、教育者はSSDコーディネーターに確認して、すべての以前の配慮が適切に文書化され、引き継がれていることを確認する必要があります。

7. 上訴とトラブルシューティング

配慮のリクエストが拒否された場合、以下の手順を検討してください：

• 決定を確認する：
  決定書に記載された理由を理解します。
• 追加の文書を集める：
  配慮の必要性をサポートする欠落または補足情報を収集します。
• 上訴を提出する：
  SSDコーディネーターと協力して、SSDオンラインシステムを通じて上訴を提出します。

支援が必要な場合は、College Boardの障害学生支援サービスに212-713-8333まで連絡するか、ssd@info.collegebord.orgssd@info.collegebord.orgまでメールしてください。

8. 追加リソース

SAT配慮の管理に関する詳細については、教育者は以下の公式リソースを参照することをお勧めします：

リソース説明	リンク
College Boardの配慮の概要	College Boardの配慮の概要College Boardの配慮の概要
配慮を伴うSATの登録	配慮を伴うSATの登録配慮を伴うSATの登録

結論

配慮プロセスを積極的に管理することで、教育者はすべての学生がSATで自分の能力を最大限に発揮するために必要なサポートを受けられるようにすることができます。資格を理解し、申請プロセスを注意深く追い、締切を守ることは、公平なテスト体験を確保するための重要なステップです。入念な準備と効果的なコミュニケーションを通じて、教育者はすべての学生の成功を支援する重要な役割を果たします。