Wat veroorzaakt de wiskunde-verbale prestatiekloof bij de SAT?
De prestatiekloof ontstaat vooral door verschillen in leerstijlen en academische interesses, waarbij studenten van nature sterker zijn in het ene gebied dan het andere. Daarnaast spelen eerdere lessen en het niveau van basisvaardigheden een rol, omdat sommige studenten meer aandacht hebben besteed aan grammatica of meetkunde. Ook de blootstelling aan uitdagend materiaal, zoals het lezen van klassieke literatuur of het oefenen met geavanceerde wiskunde, kan leiden tot merkbare scoreverschillen.



