Bakit mahirap ang mga nakakalitong tanong sa SAT geometry kahit capable ang estudyante sa math?
Hindi dahil sa math na lampas sa kakayahan kundi dahil sa representation. Ang mga diagram ay siksik, puno ng impormasyon, at sadyang kulang sa label. Ang dapat gawin ay tratuhin ang pigura bilang data source: maglagay ng anotasyon, pangalanan ang mga punto, at markahan ang mga pantay na anggulo o haba para mabawasan ang cognitive load.



