SAT/sphere SAT Blog
Komprehensibong Gabay sa mga Panuntunan sa Gramatika ng SAT para sa Mas Mataas na Iskor sa Pagsulat
Maging bihasa sa bantas, parallel structure, at tamang paggamit ng pandiwa para sa iyong SAT prep.
Ang gramatika ay pundasyon ng tagumpay sa SAT Writing and Language section. Sa gabay na ito, hihimayin natin ang mga kritikal na konsepto gaya ng subject-verb agreement, tamang paglalagay ng modifier, at konsistensya sa panahon ng pandiwa. Matututunan mo kung paano tukuyin ang mga bitag ng pagsusulit at kung paano gamitin ang mga panuntunang ito upang maging mas malinaw at tumpak ang iyong pagsusulat sa araw ng exam.
Marso 28, 2025
Marso 28, 2025
Subukan ang Iyong Kaalaman sa SAT
Sa pangungusap na "The bouquet of flowers is on the table," bakit "is" ang tamang pandiwa kahit may maramihang salita na "flowers"?
Sinasagot nito ang mga pangunahing tanong tungkol sa paksang ito sa SAT para mabilis mong mabalikan ang mahahalagang punto. Nakakatulong din ito para makita mo agad ang pinakaimportanteng takeaways nang hindi na kailangang basahin muli ang buong artikulo.
Ang pagsang-ayon ng paksa at pandiwa ay ang panuntunan kung saan kailangang tumugma ang pandiwa sa bilang ng paksa—isahang paksa ay may isahang pandiwa, at maramihang paksa ay may maramihang pandiwa. Mahalaga ito dahil karaniwang ginagamit ng SAT ang mga kumplikadong estruktura ng pangungusap upang subukin kung kaya mong matukoy ang tunay na paksa at mailalapat ang tamang anyo ng pandiwa.
Ipagpatuloy ang pagbabasa
Ang dangling modifier ay nangyayari kapag ang modifier ay tumutukoy sa maling paksa, tulad ng 'Running through the park, the birds chirped' na nagpapahiwatig na ang mga ibon ang tumatakbo. Ang misplaced modifier naman ay inilalagay sa maling bahagi ng pangungusap, na nagdudulot ng kalituhan tulad ng 'She served sandwiches to the children on paper plates' na maaaring ipahiwatig na ang mga bata ay nasa plato. Tinutulungan ng SAT ang mga estudyante na matukoy at itama ang mga ganitong error upang mapanatili ang malinaw na kahulugan.
Kabilang sa karaniwang pagkakamali ang di-malinaw na antecedent kung saan hindi tiyak ang pinapatawan na pangngalan, hindi pagtugma ng bilang tulad ng paggamit ng 'their' sa isahan na 'student,' at pagbabago ng persona ng panghalip sa loob ng pangungusap tulad ng pagsisimula sa 'One' at paglipat sa 'your.' Ang mga reflexive pronouns tulad ng 'myself' ay dapat gamitin lamang kapag tumutukoy pabalik sa paksa ng pangungusap.
Ang kuwit ay naghihiwalay ng mga item sa listahan o nagpapakilala ng dependent clause, habang ang semicolon ay nagdudugtong ng dalawang independent clauses na malapit ang kahulugan. Ang colon naman ay nagpapakilala ng mga paliwanag, listahan, o sipi. Ang paggamit ng kuwit sa dalawang independent clause ay tinatawag na comma splice, na isang karaniwang pagkakamaling sinusubukan ng SAT na matukoy at maitama.
Ang parallel na estruktura ay nangangailangan na ang mga item sa listahan o magkaparehong elemento ay gumamit ng magkatugmang gramatikal na anyo, tulad ng lahat ng gerund o lahat ng infinitive. Madalas isinasama ng SAT ang mga tanong na sumusuri kung nananatiling pare-pareho ang anyo ng mga elemento, partikular sa mga correlative conjunction tulad ng 'not only...but also' at 'either...or.' Ang pagtukoy sa paglabag sa parallelism ay nagpapakita ng iyong kakayahang gumawa ng malinaw at lohikal na mga pahayag.
Ayon sa artikulo, ang pinakamainam na paraan ay ang regular na pagsasanay gamit ang mga tunay o mataas na kalidad na simulated test passages, na may matinding pansin sa ugnayan ng gramatika at kahulugan. Makakatulong din ang paglalagay ng anotasyon sa mga practice passages, pagtanda sa bawat pandiwa at paksa nito, at ang pagtukoy sa bawat panghalip at kaukulang pangalan nito. Ang sistematikong pagbalik-aral at pagtatanda ng mga pagkakamali ay nagbibigay ng mas mabilis na pagbuti.
