Améliorer la compréhension de lecture nécessite une approche métacognitive qui inclut la décomposition des passages en segments gérables et la pause régulière pour résumer les points clés. L'annotation des passages, le repérage des mots de transition et l'identification de l'argument principal ou du public cible maintiennent l'esprit activement engagé. Une exposition régulière à différents styles d'écriture, des nouvelles aux essais historiques, facilite l'adaptation aux divers textes du test.

Les compétences grammaticales essentielles incluent la maîtrise des propositions dépendantes et indépendantes, le jeu standard des temps verbaux et la structure parallèle. Une stratégie efficace consiste à réécrire des phrases contenant des erreurs et à tenir un journal des erreurs pour identifier les schémas récurrents. Le suivi des erreurs courantes comme la confusion entre « affect » et « effect » ou entre « fewer » et « less » permet une amélioration ciblée.

La gestion du temps peut être améliorée en pratiquant avec des blocs de temps spécifiques alloués à différents types de questions. Les étudiants qui ont besoin de moments supplémentaires pour analyser la langue peuvent commencer par les passages courts mais denses, puis passer aux questions plus accessibles. Des exercises d'échauffement quotidiens avec minuteur, où l'on résume les points clés en 60 secondes, construisent une familiarité réflexe avec le texte en anglais.

Un arrière-plan multilingue signifie souvent que l'étudiant est déjà adroit dans le code-switching et la compréhension de concepts linguistiques abstraits, des compétences qui valorisent la lecture analytique et l'écriture précise. Cette capacité d'adaptabilité permet de percevoir les nuances de la langue de manière plus flexible. En améliorant les compétences linguistiques spécifiques au SAT, les étudiants multilingues peuvent transformer leur diversité linguistique en force plutôt qu'en obstacle.