Para calificar, un estudiante debe tener una discapacidad documentada profesionalmente que impacte significativamente su capacidad para realizar pruebas estandarizadas. La discapacidad debe afectar directamente su participación en el examen, la acomodación solicitada debe relacionarse con las limitaciones funcionales, y el estudiante debe tener un historial de recibir acomodaciones similares en su entorno escolar, como a través de un IEP o Plan 504.

Se necesita una declaración de un profesional detallado sobre la discapacidad diagnosticada, evidencia del impacto funcional en el examen, documentación del historial de acomodaciones escolares similares, y evaluaciones actualizadas realizadas generalmente en los últimos tres años que verifiquen la relevancia actual de la condición.

El proceso de revisión y aprobación del College Board puede tardar hasta siete semanas una vez que se envía la solicitud completa. Por esta razón, se recomienda iniciar el proceso varios meses antes de la fecha de examen prevista para asegurar que las acomodaciones estén aprobadas a tiempo.

No, un diagnóstico por sí solo no otorga automáticamente acomodaciones. La discapacidad debe demostrar tener un impacto demostrable en las habilidades para realizar exámenes estandarizados. Es necesario evidence que la condición afecta sustancialmente la capacidad del estudiante de participar en el SAT tal como se administra típicamente.

Entre las condiciones comunes que pueden calificar se encuentran las discapacidades de aprendizaje como dislexia y discalculia, el TDAH, los trastornos del espectro autista, trastornos psiquiátricos como ansiedad y depresión, condiciones físicas o médicas como diabetes y epilepsia, y discapacidades visuales o auditivas.

No es necesario volver a solicitar a menos que se esté solicitando una acomodación diferente. Las acomodaciones aprobadas del SAT son válidas para todos los exámenes del College Board, incluyendo SAT, PSAT/NMSQT y Exámenes AP, hasta un año después de la graduación de la escuela secundaria.

Se recomienda comenzar el proceso lo antes posible, idealmente varios meses antes de la fecha de examen prevista. También es importante cumplir con los plazos del College Board para las presentaciones, ya que las solicitudes tardías pueden resultar en que no se proporcionen acomodaciones para la fecha de examen deseada.